Il processo partecipativo “Verso il crowdmapping femminile: la mappa digitale per leggere Castenaso in ottica di genere” entra nelle delle Scuole Gozzadini di Castenaso attraverso due laboratori con le Classi 1C e 1F
Obiettivo delle attività è quello di far conoscere a studenti e studentesse lo stato dell’arte della toponomastica femminile, permettere loro di scoprire figure femminili significative, sviluppare competenze di ricerca e promuovere la creatività attraverso le scelte di realizzazione delle targhe.
Al termine dei laboratori le classi dovranno individuare dei profili ai quali intitoleranno alcuni spazi della loro scuola che sono ora privi di un nome
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