Strategie TErritoriali di Partecipazione

impronta digitale

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fonte: {"body":{"it":"<p><strong>Elena Farné</strong> ci racconta l'esperienza del Comune di Riccione, In particolare si concentra su:</p><ul><li>coprogettare con i ragazzi e le ragazze a scuola;</li><li>fornire loro competenze tecniche, scientifiche, relazionali;</li><li>condivisione linguaggi;</li><li>passare dall’io al noi;</li><li>assunzione di responsabilità.</li></ul><iframe class=\"ql-video\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"true\" src=\"https://www.youtube.com/embed/dJr41yaPHvE?showinfo=0\"></iframe><p><a href=\"https://partecipazioni.emr.it/rails/active_storage/blobs/eyJfcmFpbHMiOnsibWVzc2FnZSI6IkJBaHBBc0VDIiwiZXhwIjpudWxsLCJwdXIiOiJibG9iX2lkIn19--99d0922cdfcd703ceb789a10a7af9b1479d3aaff/Farne_SUPERR.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">Le slide dell'intervento</a></p>"},"title":{"it":"SUPERR Scuola di Urbanistica PartEcipata per Ragazzi e Ragazze"}}

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