Modifiche a "Proposte dal quartiere per i giardini delle scuole"

Il giardino scolastico in generale offre una bella biodiversità nelle specie arboree e arbustive, è ampio e utilizzato. Offre alcune potenzialità che possono essere occasione di miglioramento e alcune criticità puntuali, a prima vista risolvibili.

Criticità rilevate, su cui intervenire per migliorare la fruibilità del giardino per le famiglie e i ragazzi:

• Il passaggio pedonale utilizzato dalle famiglie che entrano a scuola da via Granarolo, per arrivare verso via Ravegnana, è stretto e dissestato. Non consente il passaggio di 2 passeggini (uno in un senso e uno nell’altro di marcia) creando frequenti disagi nei momenti in cui le famiglie portano a scuola ragazzi di ordine e grado diversi nell’Istituto comprensivo. Si suggerisce inoltre di valutare una pavimentazione drenante in occasione del rifacimento e ampliamento, visto il traffico leggero a cui è sottoposto questo marciapiede.
• Per il traffico su via Ravegnana e la sicurezza negli orari di entrata e uscita dei ragazzi, si propone di introdurre e sperimentare l'isola di traffico pedonale con fascia oraria nella contro strada di via Ravegnana negli orari di ingresso e uscita delle scuole.
• Il passaggio pedonale interno tra la scuola elementare e la scuola media, non è accessibile: ci sono dislivelli e scalini ed necessaria una piccola rampa o eliminare il dislivello. Sempre in questo tratto c’è una colonnina elettrica da mettere in sicurezza.
• Introdurre presso il giardino della scuola elementare, alcuni giochi accessibili per tutti.
• Verificare la normativa sulla larghezza delle ciclabili (sembrano strette).

Alcune piccole proposte di miglioramento

• Compostiera per le aree orto scolastico. Se ne potrebbero occupare le referenti orto (maestre e docenti in generale), con l’eventuale aiuto saltuario di associazioni o assegnatari orti, volontari del comune (non chiaro come funzionano) , richiedendo a HERA la compostiera e ai giardinieri comunali, molto disponibili.
• Ceppi come sedute per letture sotto gli alberi: ancorati a terra se molto alti, oppure che rispettino alcuni standard tipo più larghi che alti (secondo le linee guida per interventi nei giardini dei nidi e scuole d’infanzia "Servizi educativi a cielo aperto” a cura di michela Schenetti, edizioni Junior). Con il supporto dei giardinieri e addetti al verde del Comune.
• Sperimentare aree di sfalcio selettivo, per incentivare la biodiversità, di insetti ed erbe spontanee, con il supporto dei giardinieri in accordo con i referenti della scuola.
• Realizzare l’etichettatura degli alberi presenti nel giardino scolastico con il supporto di Legambiente, i giardinieri, i referenti del verde del comune. Sarebbe bello anche aggiungere qualche specie botanica ulteriore. Interessante aumentare isolamento acustico attraverso piantumazioni lungo la strada, per una siepe perimetrale più folta.
• Riattivare i Volontari del Comune per collaborare alla gestione straordinaria dell'orto scolastico.