TrasFormAzioni

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fonte: {"body":"<p><strong>Obiettivo</strong></p><p><strong>I</strong> percorsi formativi hanno la finalità di sviluppare sensibilità culture e competenze specifiche sui temi della partecipazione che possano permettere agli attori strategici del mondo della scuola (uffici scolastici, dirigenti, insegnanti,..) e della comunità educante di arrivare e gestire percorsi di partecipazione.</p><p>In particolare i percorsi formativi svilupperanno nel contesto scolastico competenze finalizzare a:</p><ul><li>far comprendere che l'ascolto attivo e la partecipazione sono un diritto e una forma di educazione civica e quindi promuovere nella scuola la cultura della partecipazione anche in raccordo con i programmi di educazione civica</li><li>coinvolgere gli studenti, le famiglie e i diversi attori chiave della comunità educante nella definizione di strategie azioni condivise;</li><li>&nbsp;co-progettare attività e servizi in collaborazione con i diversi soggetti del territorio, sperimentando l'attivazione di patti di collaborazione sul modello dell'amministrazione condivisa;</li><li>&nbsp;coinvolgere direttamente gli studenti nella destinazione degli investimenti per la scuola (Bilanci Partecipativi…)</li><li>sensibilizzare lo staff interno degli insegnanti a praticare forme di \"leadership collaborativa\" e collaborativo</li></ul><p><strong>Modalità di attuazione</strong></p><ul><li>workshop in presenza</li><li><strong>&nbsp;</strong>learning by doing: sperimentazione di percorsi di co-progettazione (es.:di carte di comunità educanti, di programmi formativi , ecc..) bilanci partecipativi nelle scuole, Patti di co-responsabilità,</li><li>progetti pilota</li><li>seminari / approfondimenti frontali, </li><li>webinar</li></ul><p><br></p><p>Verificare la possibilità di inserire i percorsi formativi nell'offerta formativa obbligatoria per i docenti.</p><p><strong>Destinatari</strong>: ufficio scolastico regionale, dirigenti, insegnanti, personale amministrativo, facilitatori, altri attori delle comunità educanti del territorio. </p><p><strong>Tempi</strong>: in relazione ai tempi della scuola; cicli annuali.</p><p><strong>Rif</strong>.: <a href=\"https://partecipazioni.emr.it/processes/trasformazioni/f/287/proposals/3229\" target=\"_blank\">Promuovere la partecipazione a scuola.</a></p>","title":"1.1 Percorsi partecipati a scuola"}

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