andrea.gelao
Sabrina Franceschini
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{"body":{"it":"<p><strong>Obiettivo</strong>: </p><ul><li>Approfondimento sulle motivazioni del coinvolgimento dei cittadini, la varietà delle metodologie e degli strumenti della partecipazione, la varietà dei contenuti e dei contesti in cui si pratica la partecipazione. </li><li><strong>Cosa vuol dire in pratica co-programmare e co-progettare ai sensi del codice del terzo settore? Come scrivere le convenzioni e rendicontare le ricadute sulla cittadinanza?</strong></li><li>Cosa vuol dire definire un patto con i cittadini. </li><li>Identificare le opportunità del processo partecipativo. </li><li>Come si prendono le decisioni.</li></ul><p><strong>Le modalità di attuazione</strong>: una formazione pensata sui tre anni come ciclo di incontri. Gli incontri potrebbero essere anche itineranti nei Comuni della Regione Emilia-Romagna; incontri online, documentazione sempre disponibile online. Organizzazione in moduli. Incontri in presenza o online.</p><p><strong>I destinatari</strong>: Amministratori e dirigenti dell'amministrazione locale. </p><p><strong>Tempi</strong>: ciclo di incontri da svolgersi ogni anno. </p><p><strong>Rif.</strong>: <a href=\"https://partecipazioni.emr.it/processes/trasformazioni/f/287/proposals/3227\" target=\"_blank\">Perché fare cultura della partecipazione</a> </p><p><strong>Proposta: Oltre a:</strong> Cosa vuol dire definire un patto con i cittadini. </p><p>aggiungerei, se possibile, anche come arrivare al provvedimento conclusivo della co-progettazione: Come scrivere la convenzione.</p><p><br></p><p><br></p>"},"title":{"it":"3.1 Percorsi di coprogettazione oltre la normativa"}}
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Aggiungerei sia nella progettazione che nell'attuazione del processo partecipativo le modalità per intercettare le istanze di genere e garantire il loro punto di vista
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