TrasFormAzioni

impronta digitale

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fonte: {"body":"<p><strong>Obiettivo:</strong> formazione sui nuovi strumenti della partecipazione. Il video, ad esempio, è oggi <em>diffuso come modalità principe di comunicazione: </em>mantiene viva l'attenzione, comunica concetti importanti e promuove l’attenzione. <em>Servono conoscenze aggiornate su cosa e come cercare risorse open source e quali sono le comunità a cui fare riferimento. C'è l'esigenza di utilizzare il linguaggio video per raccontare il processo</em>.&nbsp;Approfondire anche l'uso efficace dei social. <strong>Fare con quello che si ha.</strong></p><p><strong>Modalità di attuazione: </strong>Laboratori pratici, luoghi di condivisione di conoscenze ed esperienze. I laboratori potranno essere da remoto, purché con strumenti adeguati disponibili per tutti. Meglio lavorare in piccoli gruppi.&nbsp;</p><p><strong>Destinatari: </strong>dipendenti pubblici e facilitatori/trici.</p><p><strong>Tempi: </strong>6/8 incontri a cadenza quindicinale per ogni anno del triennio (6/8x3 anni)</p><p><strong>Strumenti</strong>: VIDEO - Piattaforme opensource per editing. Pillole su linguaggi e modalità comunicative per immagini. Tutorial su cosa e come comunicare (storyboard e altro). Conoscenze e regole di base delle norme per accessibilità e fruibilità dei video (colori, testi, ecc.). Indicazioni su strumenti hardware (videocamera piuttosto che smartphone, ecc.). SOCIAL - come comunicare sui social. Differenze e limitazioni delle diverse piattaforme social</p><p><strong>Rif.: </strong><a href=\"https://partecipazioni.emr.it/processes/trasformazioni/f/287/proposals/3221\" target=\"_blank\">Come realizzare dei video.</a></p><p>Gruppo 4 Tiziana Squeri, Manuela Ferrari, Elisa Frangi, Dora Sprovieri, Antonella Gualandi, Ilaria Capisani</p>","title":"4.2 Strumenti per la partecipazione (video, social)"}

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