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{"body":{"it":"<p><strong>Obiettivi:</strong></p><ul><li>Sviluppare competenze per la progettazione, la gestione, la valutazione di percorsi di partecipazione che integrino attività online e attività in presenza.</li><li>Acquisire competenze per la facilitazione di incontri e la gestione dei gruppi in presenza e online.</li><li>Sviluppare competenze per la progettazione, l’allestimento e la gestione di ambienti, strumenti e piattaforme digitali a supporto della partecipazione online (es.: Decidim, Miro, …).</li></ul><p>.</p><p><strong>Modalità di attuazione</strong></p><ul><li>webinar online e in presenza</li><li>workshop pratici per la sperimentazione di piattaforme e strumenti,</li><li>case studies</li><li>sviluppo di project work utilizzando strumenti per la progettazione dei percorsi (es.: il Canvas della partecipazione ibrida)</li><li>tutoring e affiancamento su casi specifici</li><li>autoformazione su SELF</li></ul><p><br></p><p><strong>Destinatari: </strong>tecnici, facilitatori e operatori di processi partecipativi, sia pubblici che privati.</p><p><strong>Tempi</strong></p><p>Tre cicli annuali della durata di tre mesi ciascuno (40 ore ciascuno tra formazione sincrona e autoformazione)</p><p><strong>Rif.: </strong><a href=\"https://partecipazioni.emr.it/processes/trasformazioni/f/287/proposals/3228\" target=\"_blank\">Percorsi partecipati ibridi</a></p><p><br></p><p><br></p>"},"title":{"it":"5.3 Percorsi partecipati ibridi"}}
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