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Essenziali

Analisi e statistiche

PARTECIPAZIONE TRASFORMATIVA

La formazione per supportare la messa in pratica di azioni partecipative orientate a trasformare sia le decisioni sia il modo in cui le decisioni vengono prese: il percorso partecipativo è l’occasione per “disegnare nuove stanze decisionali”. Si esprime rafforzando l’applicazione nei contesti territoriali e provando a creare alleanze per progettare e attuare politiche integrate. La formazione stessa diventa luogo, opportunità per provare a programmare nuove alleanze. Le macroaree territoriali - come le Unioni di Comuni, Provincie e la Città Metropolitana - individuano e attivano referenti per la partecipazione con l’obiettivo di potenziare la pratica dell’approccio partecipativo come metodo di lavoro ordinario.

Scegli e commenta quali sono le competenze, tratte dai documenti programmatici della Regione Emilia-Romagna, che ritieni più importanti verso la partecipazione del domani. Se hai idee aggiuntive, sulla vision e sulle competenze, puoi inserirle nell’ultimo paragrafo. Clicca su MI PIACE per segnalare le tue priorità.

CTP26 - Rilevazione, analisi e valutazione dei fabbisogni

Tipologia

Competenze tecnico-professionali

Descrizione

Conoscenza di metodi per raccogliere dati sui fabbisogni tramite fonti statistiche, indagini e strumenti vari, con capacità di elaborare report e restituire i risultati.

CTP49 - Architettura delle scelte

Tipologia

Competenze tecnico-professionali

Descrizione

Capacità di progettare ambienti decisionali o contesti in modo strategico al fine di influenzare e guidare le scelte delle persone nelle direzioni desiderate.

CTP57 - Principi di gestione agile dei progetti

Tipologia

Competenze tecnico-professionali

Descrizione

Conoscenza dei principi dell'approccio agile ai progetti, con capacità di applicarli per rispondere a esigenze evolutive, garantendo flessibilità, adattamento rapido e ottimizzazione delle risorse.

CTS033 - Metodi per il coinvolgimento e la gestione degli stakeholder

Tipologia

Competenze tecnico-specialistiche

Descrizione

Capacità di usare tecniche per coinvolgere stakeholder in progetti, definendo modalità di partecipazione e gestendo relazioni durante l'attuazione delle attività.

CTS101 - Tecniche e strumenti di indagine della soddisfazione degli utenti

Tipologia

Competenze tecnico-specialistiche

Descrizione

Capacità di adoperare tecniche e strumenti di rilevazione, utilizzo di tecniche di campionamento, misurazione e raccolta ed analisi dei dati volte alla misurazione della soddisfazione degli utenti.

CTS102 - Tecniche e strumenti di progettazione partecipata e animazione community

Tipologia

Competenze tecnico-specialistiche

Descrizione

Capacità di usare tecniche di ascolto e animazione di gruppi, anche virtuali, per costruire soluzioni condivise, co-programmare, co-progettare e partecipare a reti collaborative online.

CTS142 - Gestione dell'Innovazione Sociale

Tipologia

Competenze tecnico-specialistiche

Descrizione

Capacità di identificare, sviluppare e implementare soluzioni innovative che affrontino problemi sociali complessi, migliorando il benessere della comunità.


CC002 - Visione strategica

Tipologia

Competenze comportamentali

Descrizione

Capacità di collegare visione a lungo termine e lavoro quotidiano, prevedere scenari futuri, comprendere evoluzioni del settore e promuovere una visione comune coerente con la strategia.

CC018 - Senso del futuro

Tipologia

Competenze comportamentali

Descrizione

Capacità di immaginare futuri sostenibili, sviluppare scenari e passi per realizzarli, comprendendo dinamiche socio-economiche, ambientali e tecnologiche per anticipare sfide e opportunità.

CC020 - Ridondanza cognitiva e apertura

Tipologia

Competenze comportamentali

Descrizione

Capacità di generare domande per analizzare situazioni da diversi punti di vista, complessificando il pensiero, ricercando confronto e creando connessioni per una comprensione più ricca e profonda.

Hai una proposta?

Scrivi la tua idea su questa vision e aggiungi altre competenze/conoscenze che ritieni importanti per realizzarla.

Clicca il bottone COMMENTO e spiegaci la tua idea.

Se vuoi puoi specificare se, secondo te, si tratta di una


  • competenza comportamentale (CC),


  • competenza tecnico-professionale (CTP),


  • competenza tecnico-specialistica (CTS).


Nei commenti a questa sezione potrai anche leggere quanto proposto da altri.

Al termine, non dimenticare di cliccare su INVIA.

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